Utilisation des conférences TED pour enseigner les déterminants sociaux de la santé

Les idées qui méritent de se propager

Les conférences TED (pour Technology, Entertainment et Design) illustrent notre capacité à disséminer rapidement les bonnes idées. Ces conférences en ligne, qui sont librement disponibles et accessibles, permettent aux gens de partout dans le monde d’écouter des conférenciers inspirants parler passionnément de leurs domaines d’expertise (www.ted.com/talks). La communauté TED cherche à faire connaître «les idées qu’il vaut la peine de propager» et, ce faisant, éduque et informe potentiellement des millions de personnes. Cette forme de brèves conférences, d’une durée moyenne de 10 à 18 minutes, prononcées par des experts, a attiré l’intérêt et l’attention dans le monde entier et a même suscité l’organisation d’événements TEDx locaux dans les communautés. Les activités TEDx permettent aux communautés d’organiser leur propres événements de style TED qui accueillent une série de conférenciers devant un auditoire en personne.

Le concept TED continue d’évoluer en réponse à son environnement, aux conférenciers, aux auditoires et aux utilisateurs; il mise sur les conférences TEDx en provenance de tous les coins du monde pour recueillir une grande quantité d’idées potentiellement puissantes desquelles tirer les meilleures¹. Grâce à des innovations comme les conférences TED, les éducateurs ont maintenant plus de possibilités de tirer profit de la technologie pour améliorer l’apprentissage. En exposant les apprenants à des conférenciers inspirants, il est possible d’alimenter les discussions, les débats et la réflexion qui se poursuivent longtemps après que les 18 minutes du conférencier se soient écoulées. Par conséquent, la communauté TED représente une forme de partage d’information en ligne qui peut servir à des fins éducatives.

Ateliers sur les déterminants sociaux de la santé

Récemment, le corps professoral du Département de médecine familiale et communautaire de la University of Toronto, en Ontario, a commencé à utiliser les conférences TED comme plateforme pour enseigner aux résidents en médecine familiale les importants concepts des déterminants sociaux de la santé (DSS). Les déterminants sociaux de la santé sont des facteurs qui influencent la santé et le bien-être, notamment les circonstances dans lesquelles nous naissons, grandissons, travaillons et vieillissons. Même si ces facteurs ne causent ou ne préviennent pas toujours directement les maladies, ils sont à l’origine d’une mauvaise ou d’une bonne santé². Les données probantes démontrant l’importance d’aborder ces facteurs pour améliorer la santé de chaque patient, des familles et de nos communautés se multiplient.

Étant donné la grande qualité des conférences TED accessibles en ligne, les enseignants du Département de médecine familiale et communautaire ont créé une série d’ateliers axés sur les DSS et pertinents aux soins primaires. Il convient de signaler que d’autres formes de médias en ligne auraient aussi pu être utilisées; toutefois, les auteurs ont choisi les conférences TED parce qu’ils étaient familiers avec ces conférences et avec la gamme des sujets disponibles. Les ateliers portaient sur des sujets comme le revenu et le statut social, le logement, la sécurité alimentaire, l’égalité entre les sexes, la santé des femmes, le développement sain des enfants et la réduction de la mortalité infantile, les réseaux de soutien social et l’inclusion sociale, l’éducation et l’alpha-bétisation, le VIH et le sida, la culture et les environnements physiques.

Quoique ce ne soit pas tous les apprenants qui se précipiteront vers des exposés standards sur les DSS, l’intégration de conférences TED pourrait revitaliser les discussions et rehausser l’importance de cette matière pour les apprenants. Dans chaque atelier, une conférence TED sert de point de départ pour des discussions ciblées. Les ateliers sont créés de manière à se prêter au logiciel de présentation Prezi qui est un médium interactif capable de mettre en évidence les concepts clés enchâssés dans les discussions et les activités de réflexion. Beaucoup d’autres formes de présentation pourraient être utilisées pour atteindre le même objectif, mais nous avons élaboré ces ateliers à l’aide de Prezi pour optimiser et accroître la flexibilité et la liberté créatrice des présentateurs durant chaque présentation.

Applications futures

En médecine, l’énorme quantité de connaissances et d’habiletés requises pour pratiquer selon les principes des meilleurs soins nous oblige à enseigner à nos étudiants au moyen des méthodes les plus efficaces qui soient. L’éducation en médecine a pour objectif de soutenir et de développer des médecins grandement responsables, compatissants et compétents dans des rôles et des responsabilités en croissance incessante. Malheureusement, le temps disponible pour présenter cet enseignement demeure statique. Là où les modèles didactiques traditionnels pourraient échouer comme véhicules pour transmettre la complexité grandissante des soins de santé, nous avons besoin de moyens novateurs pour assurer que ce savoir soit disséminé efficacement.

Les ateliers sur les DSS ont été déployés plus largement à compter de l’automne 2013 dans diverses unités d’enseignement de la médecine familiale de la University of Toronto. Ces ateliers avaient été mis à l’essai dans 3 centres en 2012 et 2013. Des ateliers sur le modèle, mettant en évidence ses buts, ses objectifs et la vision de ses futures applications, ont été présentés aux Forums en médecine familiale de novembre 2012 et 2013. La séance de 2013 s’intitulait «Using TED Talks to teach social determinants of health». Une présentation du concept aura lieu durant l’atelier sur la santé mondiale en médecine familiale de la American Academy of Family Physicians en septembre 2014. À l’avenir, nous avons aussi l’intention de rendre ce matériel librement accessible en tant qu’outil d’éducation médicale. Il sera en outre essentiel d’évaluer cette approche pédagogique novatrice. Dans l’esprit des idées qui méritent d’être propagées, nous espérons qu’il soit démontré que cette forme créatrice d’enseignement vaut la peine d’être répandue.