Enseigner hors du contexte clinique

Directrice de l’éducation postdoctorale au Département de médecine de famille de l’Université McGill de Montréal (Québec). Est membre du Groupe de travail sur le développement professoral qui a préparé le document intitulé « Activités pédagogiques fondamentales en médecine familiale : un référentiel pour le développement professoral ».

Professeure au Département de médecine de famille de l’Université Memorial de St John’s (Terre-Neuve). Est membre du Groupe de travail sur le développement professoral qui a préparé le document intitulé « Activités pédagogiques fondamentales en médecine familiale : un référentiel pour le développement professoral ».

Professeure agrégée au Département de médecine familiale et communautaire de l’Université de Toronto (Ontario). Est membre du Groupe de travail sur le développement professoral qui a préparé le document intitulé « Activités pédagogiques fondamentales en médecine familiale : un référentiel pour le développement professoral ».

Directeur de la formation professorale au Département de médecine de famille de l’Université Dalhousie de Halifax (N.-É.) Est membre du Groupe de travail sur le développement professoral qui a préparé le document intitulé « Activités pédagogiques fondamentales en médecine familiale : un référentiel pour le développement professoral ».

Chargée d’enseignement au Département de médecine familiale de l’Université du Manitoba à Winnipeg. Est membre du Groupe de travail sur le développement professoral qui a préparé le document intitulé « Activités pédagogiques fondamentales en médecine familiale : un référentiel pour le développement professoral ».

Professeure au Département de médecine de famille de l’Université de Sherbrooke (Québec). Est membre du Groupe de travail sur le développement professoral qui a préparé le document intitulé « Activités pédagogiques fondamentales en médecine familiale : un référentiel pour le développement professoral ».

Directrice de la formation professorale et professeure agrégée au Département de médecine familiale de l’Université de l’Alberta, à Edmonton. Est membre du Groupe de travail sur le développement professoral qui a préparé le document intitulé « Activités pédagogiques fondamentales en médecine familiale : un référentiel pour le développement professoral ».

Présidente du Groupe de travail sur la formation professorale du Collège des médecins de famille du Canada et professeure au Département de médecine familiale de l’Université McMaster à Hamilton (Ontario). Est membre du Groupe de travail sur le développement professoral qui a préparé le document intitulé « Activités pédagogiques fondamentales en médecine familiale : un référentiel pour le développement professoral ».