| Échelles | |
| • Dewey1 |
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Contenu ou processus -
Hypothèse ou réflexion critique
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| • Boud et collab.2 |
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Association -
Intégration -
Validation -
Appropriation
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| • Mezirow4 |
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Action habituelle -
Action réfléchie ou compréhension -
Réflexion -
Réflexion critique
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| • Hatton et Smith8 |
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Description -
Réflexion descriptive -
Réflexion dialogique -
Réflexion critique
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| • Moon7 |
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Constatation -
Trouver la logique -
Trouver la signification -
Travailler avec la signification -
Apprentissage transformateur
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| Processus itératif | |
| • Schön6 |
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Savoir en action -
Surprise -
Réflexion dans l'action -
Expérimentation -
Réflexion sur l'action
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| • Kolb13 |
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Expérience -
Réflexion -
Conceptualisation -
Action
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| • Boud et collab.2 |
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Retour à l'expérience -
Préoccupation des sentiments -
Réévaluation de l'expérience -
Résultat ou résolution
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